• студенттер арасында әлеуметтік және жеке қасиеттерді қалыптастыру және дамыту - әлеуметтік жауапкершілік, көшбасшылық, команданы басқару қабілеті, қақтығыстарды шешу, мақсаттылық, жылдам өзгеретін ортада бейімделу қабілеті, әлеуметтік өзара әрекеттестік қабілеті, толеранттылық, өзін-өзі ұйымдастыру, инновациялық шешімдер қабылдау, шығармашылықты пайдалану, кәсіби және мәдени деңгейін жақсарту, соның ішінде әрі қарайғы білімін жалғастыру;
• еңбек нарығында мамандығы бойынша ең жылдам жұмысқа орналасу және кәсіптік өсу үшін түлектердің бәсекеге қабілеттілігін қалыптастыру, білім беру және кәсіби құзыреттілік саласындағы жеке бағдарламалардың студенттерін таңдау;
• кәсіптік дағдыларды дамытуда базалық пәндерді жоғары сапалы игеру үшін жағдай жасау; шығармашылық әлеуетті дамыту, жоғары кәсіби білімнің (докторантура) келесі деңгейіне көшу бойынша бастамалар мен инновациялар.

Түпкі нәтижесі 6М012000 - «Кәсіптік оқыту» мамандығы бойынша магистерлерді сапалы даярлау болып табылады.
Міндеттері:

• терең, қажетті және берік кәсіби білімдерін қалыптастыру;
• кәсіби дағдыларын қалыптастыру;
• жүргізілетін өндірістік жұмысты жоспарлай алуды калыптастыру мен экономикалық тұрғыда негіздей алуды қалыптастыру;
• техникалық және шығармашылық ойлауды дамыту;
• еңбекті тиімді ұйымдастыру, қажетті білік пен дағдыларын қалыптастыру;
• нақты, ғылыми-техникалық және анықтамалық кітаптар, өндіру және техникалық құжаттамамен жұмыс істеу жолын үйрену;
• қазіргі заманғы ақпараттық көздерін (интернет) үйрету;
• өз кәсібіне сүйіспеншілікпен қарауға тәрбиелеу;
• оқу процесіне адамгершілік білімді жүзеге асыруға;
• кәсіби этика және ұжымда қарым-қатынас жасауды қалыптастыру;
• дене дамуы мен салауатты өмір салтын насихаттауға үлес қосу.
• оқу процесіне қазіргі заманғы білім беру технологияларын талдау және қорыту;
• жоғары базалық білім кейінгі кезеңдерінде кәсіби қызметтің және жалғасы зерттеулер алған білімдерін пайдалану.

Мамандықтың кәсіби қызметі сферасы:

• Бастауыш, орта және орта кәсіптік білім беру мекемелерінде және жұмыс орнында кәсіптік оқыту;
• білім беру процесі мен құрымын ғылыми-зерттеу;
• өнеркәсіпте техника және технологиялар бойынша ғылыми зерттеулер жасау;
• білім беру саласындағы және жұмыс орнында зерттеу жұмыстарын дамыту және консалтинг және басқару қызметі мамандығы бойынша;
• мәдени-танымдық іс-шаралар.

Мамандықтың кәсіби қызметі аумақтарыболып табылады:

• орта мектептер, лицейлер, гимназиялар;
• оқу-өндірістік комбинаты;
• кәсіптік мектептер мен жоғары оқу орны;
• арнаулы орта оқу орындарында;
• жоғары оқу орындары.

Мамандықтың кәсіби қызметі пәндері:

• орта және жоғары кәсіптік мектептерде арнайы пәндер циклін оқытушы;
• ғылыми-зерттеу ұйымдардың ғылыми қызметкерлері.

• «Еңбек технологиясы және кәсіпкерлік»
• «Ауыл шаруашылығы өндірісі»
• «Электротехника және радиоэлектроника»

1. «Еңбек технологиясы және кәсіпкерлік» траекториясының бірегейлігі келесі пәндерді меңгеру болып табылады:

• тоқу ісі;
• оқу құрал жабдықтарды монтаждау және қолдану;
• тұрмыс эстетикасы; тағам дайындау технологиясы;
• оқуды жобалау;
• дизайн және модельдеу.
  

2.«Ауыл шаруашылығы өндірісі»траекториясының бірегейлігі студенттерге сәйкес құзыреттіліктерді келесі элективті пәндерді оқу бойынша қалыптастыру:

• автоматтандыру жүйесін жобалау;
• тракторлар және автомобильдер;
• ауылшаруашылық машиналары;
• көтеру-транспорттық машиналар;
• машиналар мен жабдықтарды ремонттау;
• машинақолдану;
• эксплуатациялық материалдарды және жылуды қолдану.

3. «Электротехника және радиоэлектроника» траекториясының бірегейлігі осы аймақ төңірегінде білім, қабілет, дағдыларды келесі элективті пәндерді игеру барысында қалыптастыру:

• автоматты электрожетек;
• жылутехникасы және гидравлика;
• электраппараттары;
• электр жабдықтарды және автоматизация жабдықтарын ремонттау;
• электр сигналдарын жіберу және қабылдау;
• электр машиналары.

Бітіруші студенттер жұмысқа орналасу бойынша нақты мүмкіншіліктер алады. Кәсіби жұмыстары бойынша ғылыми және практикалық зерттеу жұмыстарына қатыса алады. Сонымен қатар студенттер тек ғана білім беру мекемелерінде емес сондай-ақ арнайы коммерциялық курстарда сабақ бере алады.

«Еңбек технологиясы және кәсіпкерлік» траекториясы
Білуі тиіс:

• заманауи жоғарғы өндірістік машиналар мен аппаратардың құрылысы мен жұмысын;
• тігін өнімдерді және конструкциялық материалдарды өңдеудің әр түрлі әдістерін білу;
• кәсіпкерлік негіздері;
• кәсіпкерлік жүмысты эконокикалық, әлеуметтік және құқықтық жағдайларын ұйымдастыру;
• кәсіпкерліктің ерекшеліктері мен түрлері;
• кәсіби білім беру жүйесіндегі педагогикалық менеджменттің мазмұны мен құырылысы;
• педагогикалық менеджменттің әдістемелері, қағидалары, функцияларын;
• білім беру жүйесін ғылыми әдістемелік қамтамасыз ету.
  Істей алуы тиіс;
• өз жұмысын жоспарлай алу;
• жасалынатын бұйымға технологиялық құжаттарды жасай алу және тиімді қолдана білу;
• машиналық тігін бойынша практикалық жұмыстарды орындай алу;
• білім беру жүйесіндегі кәсіпкерлік жұмыс бойынша өздігінен шешім қабылдай алу;
• рационалды түрде басқару шешімдерін қабылдай алу;
• кәсіби білім беру жүйесіне алдыңғы қатарлы педагогикалық, ғылыми, ұйымдастырушылық және басқару тәжірибелерін енгізу.
• ғылыми әлеуметтік маңызды проблемалар мен процестерді талдау және кәсіби, білім беру, әлеуметтік іс-шаралар түрлі ғылымдарының заманауи әдістерін қолдану;
• ғылыми түрде өз жұмысын ұйымдастыру;
• қазіргі заманғы технологиялық жабдықты эксплуатациялауға: -мамандығы бейіні бойынша кәсіби педагогика саласындағы білім мен дағдыларды тиімді пайдалану.

қабілеттілігі:
«Ауыл шаруашылығы өндірісі»»траекториясы
Білуі тиіс:

• ауылшаруашылық машиналар мен құралдардың жұмысын, механизмдердің, бөлшектердің, жүйелердің құрылысын;
• ауылшаруашылық өндіріс өнімдерінің негізгі жасау технологияларын;
• бөлшектерді қалпына келтіру технологиясының негізгі прогрессивті бағыттарын;
• машиналардың агрегаттарын және ресурстарын, берілген мамандық мамандықты есепке ала отырып ауылшаруашылықта қолданылатын жылуқондырғылар туралы білу,
• халықтық шаруашылықтағы энергетиканың орыны мен маңызы.

Істей алуы тиіс:

• ауылшаруашылық машиналарында жұмыс жасай алу және оларды қарау;
• машиналардың техникалық жағдайын диагностикалау және істен шығу себептерін анықтай алу.

Қабілеттілігі:

• сызбаларды оқу, технологиялық карталарды жасай алу;
• аулшаруашылық машналарын басқара алу, бақылау және реттеу жұмыстарын өткізу;
• машинаның імтен шығуын анықтау және қалпына келтіре алуы;
• жылуқондырғыларын есептеу дағдыларын игеру, біліктер жүйесін өлшеу.

«Электротехника және радиотехника» траекториясы
Білуі тиіс:

• практикалық мақсатта магниттік және электрикалық құбылыстарды;
• электрикалық, электротехникалық және электронды құрылғыларда болатын үрдістерді, заңдылықтарды;
• приборлардың құрылысы мен жұмыс жасау қағидасын;
• құрылғылар мен приборлардың мінездемесі;
• графикалық бағдарламалардағы негізгі жұмыстарды, автоматты жүйесінің негізгі анықтамалары мен түсініктерін.

Істей алуы тиіс:

• мектептік электротехникалық және электронды құрылғыларды қолдана алу;
• электротехникалық және электронды құрылғыларды қлдана алу;
• электрикалық, радиотехникалық тізбектерді және құрылғыларды;
• графикалық бағдарламалармен жұмыс жасай алу

Қабілеттілігі:

• сызбаларды оқу, технологиялық карталарды жасай алу;
• аулшаруашылық машналарын басқара алу, бақылау және реттеу жұмыстарын өткізу;
• машинаның імтен шығуын анықтау және қалпына келтіре алуы;
• жылуқондырғыларын есептеу дағдыларын игеру, біліктер жүйесін өлшеу.

• Дүниетанымдық құзыреттілік (ҚД) танымдық және қызмет тәжірибесін, жалпы білімді қамтуды, қоғам құбылыстарын, әлеуметтік негізді, әлемнің ғылыми бейнесін меңгеруді болжау.
• Кәсіби құзыреттілік (ҚКС) кәсіби есептерді шешуде біліктілік пен білімділік, практикалық тәжірибе негізінде нәтижелі жұмыс атқару, стандартқа сәйкес берілген тапсырмаларды орындау қабілетін болжау.
• Зерттеушілік құзыреттілігі (ҚЗ) берілген стандартқа сай есептерді орындау қабілеттілігін, кәсіби есептерді шығаруда біліктілікті және білімділікті практикалық тәжірибе негізінде табысты атқаруды көздейді.
• Коммуникативті құзыреттілік (ҚКМ) әлеуметтік қарым-қатынасты қоғаммен, ұжыммен, топтағы жұмыс дағдысы, әріптестік, толеранттылық, тіл білімін енгізу, ауызша және жазбаша диалог, монолог, іс-қағаздарын құра білу қабілетін жетілдіру.
• Өзіндік менеджмент құзыреттілігі (ҚӨ) жеке ресурстарды басқару, яғни оларды қорғай білу, іске асыра білу, дамыта білу және қолдану, өзін-өзіне қолдану көрсету.