5В012600–«Математика-физика»

5В012600 – «Математика-физика» мамандығының білім беру бағдарламасының (ары қарай БББ) мақсаты: педагогикалық қызметте жеке адамдардың өмірлік іс-әрекетін психологиялық-педагогикалық қамтуға, жеке адамның тұлғалық, әлеуметтік және кәсіби дамуына, әртүрлі мәселелердің шешімін табу мақсатында социумның әлеуметтік саласын үйлестіруге бағытталған кәсіби қызметті жүзеге асыра алатын мамандарды дайындау болып табылады. 5В012600 – «Математика-физика» мамандығы бакалаврының кәсіби қызметінің міндеттері:

• әлеуметтік-педагогикалық білім алушылардың толыққанды өмірлік іс-әрекетіне, тәрбиесі мен дамуына қолайлы жағдай жасау және гуманитарлық-педагогикалық қолдау көрсету;
• оқу-тәрбие ісі: білім алушыларды оқыту және дамыту, оқыту мен тәрбие үрдісін ұйымдастыру, педагогикалық үрдісті жобалау және басқару, педагогикалық қызмет нәтижелерін диагностикалау, түзету, болжау;
• ғылыми-зерттеушілік:математика, физика, информатика, педагогика, психология, оқыту әдістемесі салаларында ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу;
• ұйымдастырушылық-әдістемелік - инновациялық оқыту тәжірибесін зерттеу, жалпылау және тарату;

Кәсіби іс-әрекет аясы: 5В012600 – «Математика-физика» мамандығы бойынша білім бакалавры білім беру жүйесі мен ғылым саласында өзінің кәсіби іс-әрекетін жүзеге асыра алады.

Кәсіби қызмет объектілері:

• орта және кәсіби білім беру мекемелері (мектептер, лицейлер, гимназиялар, колледждер);
• ғылыми-зерттеу институттары;
• педагогикалық шеберлік орталықтары;
• компьютерлерді және ақпараттық-коммуникациялық, интерактивті технологияларды қолданатын білім беру департаменттері.

«Математика және физиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі»;

«Математика мен физиканың фундаменталды сұрақтары».

«Математика және физиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі». Траекториясының бірегейлігі: осы мамандықты игерген түлектер мектептерде, лицейлерде, гимназияларда, колледждерде жұмыс істеу үшін математика және физика саласындағы фундаментальды білімді жан жақты игереді.

«Математика мен физиканың фундаменталды сұрақтары» траекториясының бірегейлігі: осы мамандықты игерген түлектер мектептерде, лицейлерде, гимназияларда, колледждерде жұмыс істеу үшін математика және физика саласындағы фундаментальды білімді жан жақты игереді.

«Математика және физиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі».

Білуі тиіс: математика және физика саласындағы заңдар мен принциптерді, негізгі математикалық және физикалық тұрақтылықтарды, есептерді және оларды шығару әдістерін, математикалық үлгілеу, стандарттау. Әр түрлі бағдарламалау түрі, қолданбалы бағдарламалар бумасы.

Істей алуы тиіс: математикны және физиканы оқытудың негізгі концепцияларын, әртүрлі деңгейлерде мектеп математикасы мен физикасы оқытудың мазмұндық және әдістемелік аспектілерін; математика және физика сабақтарын ұйымдастыруды, жоспарлау және қамту бойынша мұғалім жұмысының мазмұнын, оқытудың дәстүрлі және инновациялық әдістерін, оқушылардың ой әрекетін басқаруды; сабақтардың әртүрлі ұйымдастырушылық формаларын; заманауи бағдарламалау тілдерін және қолданбалы бағдарламалар дестесін.

Қабілеттілігі: оқыту нәтижесінде түлек дағдыларға ие болуы қажет:

• әр түрлі жас топтары оқушыларына математика және физика сабақтарын пәнге деген қызығушылықтарын дамыту мақсатында ұйымдастыруды;
• өзінің еңбегі мен өз бетімен оқуды ұйымдастыру үшін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды ғылыми негізде тиімді пайдалану;
• қолданбалы есептерді бағдарламалау, олардың қызмет етуінің тиімділігін талдау, мектептер мен орта арнаулы оқу мекемелерінде сабақтарды жүргізу.

«Математика мен физиканың фундаменталды сұрақтары».

Білуі тиіс: математика мен физиканың фундаменталды сұрақтары саласындағы заңдар мен принциптерді, негізгі физикалық тұрақтылықтарды, есептерді және оларды шығару әдістерін.

Істей алуы тиіс: математикны және физиканы оқытудың негізгі концепцияларын, әртүрлі деңгейлерде мектеп математикасы мен физикасы оқытудың мазмұндық және әдістемелік аспектілерін; математика және физика сабақтарын ұйымдастыруды, жоспарлау және қамту бойынша мұғалім жұмысының мазмұнын, оқытудың дәстүрлі және инновациялық әдістерін, оқушылардың ой әрекетін басқаруды; сабақтардың әртүрлі ұйымдастырушылық формаларын; заманауи бағдарламалау тілдерін және қолданбалы бағдарламалар дестесін.

Қабілеттілігі: оқыту нәтижесінде түлек дағдыларға ие болуы қажет:

• әр түрлі жас топтары оқушыларына математика және физика сабақтарын пәнге деген қызығушылықтарын дамыту мақсатында ұйымдастыруды;
• өзінің еңбегі мен өз бетімен оқуды ұйымдастыру үшін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды ғылыми негізде тиімді пайдалану;
• қолданбалы есептерді бағдарламалау, олардың қызмет етуінің тиімділігін талдау, мектептер мен орта арнаулы оқу мекемелерінде сабақтарды жүргізу.

1. дүниетанымы кең және ойлау мәдениеті бар жоғары білімді тұлғаны қалыпстастыруға ықпал ететін жаратылыстану-ғылыми пәндер облысында (әлеуметтік, гуманитарлық, экономикалық) базалық білімдерге ие болу;
2. қазіргі заманғы техниканы қолдана білу дағдысының болуы, кәсіптік қызмет аясында ақпараттық технологияларды қолдана білу;
3. күнделікті кәсіптік қызметке және магистратурада білім алуды жалғастыруға қажетті жаңа білімді меңгеру дағдысының болуы.