Білім беру бағдарламасының мақсаты – мемлекеттік және жергілікті басқару бойынша магистрлерді бәсекелес білім саласында ең жақсы мектеп және колледж бітірушілерін тартатын ең жоғары академиялық стандарттарға сәйкес дайындықпен қамтамасыз ету.

Білім беру бағдарламасының міндеттері:

• білім алушыларды ғылымның жаңа жетістіктеріне негізделген, бекем тәжірибелік және теоретикалық негізде элективті курстар бойынша біліммен қатар, мамандықтың базалық және профильдік пәндері бойынша жүйелік біліммен қамтамасыз ету
• экономика мәселелерін шешумен, статистикалық мәліметтерді критикалық бағалау және тиімді басқару шешімдерін қабылдаумен байланысты жүйелік дағдыларды қалыптастыру.

Кәсіби қызметінің саласы: мемлекеттік мекемелерде басқару; жергілікті басқару; әлеуметтік салада басқару; коммерциялық емес ұйымдарда басқару; мемлекеттік органдармен және азаматтармен байланысу лауазымдарында, өзге де ұйымдарда басқару

Магистратура түлектерінің кәсіби қызметінің нысандары: Қазақстан Республикасы Президентінің аппараты мен әкімшілігі; ҚР Үкіметінің аппараты; ҚР Үкіметінің әр түрлі құрылымдық бөлімшелері; жоғары оқу орындары; ғылыми орталықтар, ғылыми-зерттеу және эксперттік-консалтингтік ұйымдар; экономика мен қаржыны басқару органдары (министрліктер, ведомстволар мен агенттіктер); жергілікті басқару органдары (аудан, қала, облыс әкімдіктері) және атқарушы орган аппараттары; ұлттық және жеке компаниялар, концерндер, корпорацииялар және басқалары.

Кәсіби қызмет пәндері: басқару, экономика, менеджмент, талдау, индикативті және стратегиялық жоспарлау, болжау, ұлттық, аймақтық экономика мен кәсіпорындар деңгейдегі қаржы-экономикалық шешімдер.

1) Аймақтық басқару

2) Экономика және мемлекеттік басқару

Білім беру траекторияларының бірегейлігі болып магистранттардың Шығыс Қазақстан облысының әлеуметтік-экономикалық дамуының және магистрлік диссертация мен шығарушы кафедрада жүргізілетін ғылыми-зерттеу жұмыстары шегінде шынайы мәселелерін өңдеуге қатысу мүмкіндігі табылады.

Білу керек:

• ғылыми таным әдістемесін;
• ғылыми қызметті ұйымдастырудың құрылымы мен қағдалары;
• білім беру үдерісінде студенттердің танымдық қызметінің психологиясын;
• білім беру сапасы мен тиімділігін арттырудың психологиялық тәсілдері мен құралдары;

Істей білу керек:

• ғылыми зерттеу контекстінде идеяларды қолдану мен дамытуда алған білімін пайдалану;
• үдерістер мен құбылыстарды сараптауда теориялар мен тәсілдерді, тұжырымдамаларды талдау;
• жаңа шарттарда ғылыми міндеттерді шешуде түрлі пәндер бойынша алынған білімдерін интеграциялау;
• алынған білімді интеграциялау арқылы толық емес не жеткіліксіз ақпарат негізінде шешім қабылдау мен пайымдау;
• педагогикалық қызметінде жоғары мектеп педагогикасы мен психологиясын қолдану;

игеру:

• кәсіби пәндерді оқытудың әдістемелік білімдерін;
• Білім беру үдерісінде заманауи ақпараттық технологияларды қолдану білу;
• қарым қатынас пен мәдениетаралық коммуникацияның кәсіби дағдыларын

Оқу нәтижесі құзыреттілік арқылы көрсетіледі және Дублин дескрипторларының 2 деңгейлi оқыту (магистратура) негiзiнде жобаланған және магистратураны бiтiрушiлердің келесi қабiлеттiлiктер мен дағдыларды алуға сәйкес келедi:

• жоғарғы кәсiби бiлiм деңгейінде алған бiлiм мен түсiнікті көрсетсiн, даму немесе ғылыми зерттеулердiң контекстiнде жиi қолданатын идеяларды қолдану үшiн негiз немесе мүмкiндiк болып табылады;
• бiлiмді қолдану, түсіну және оқытылатын саламен байланысты жаңа немесе белгісіз жағдайларда контекстер мен кеңірек шеңберде мәселелерді шешу қабілеті;
• бiлiмдi интегралдау, күрделiлiктерді жеңу білу және талқылауға толық емес немесе шектеулі ақпараттың негізінде, бұл талқылау мен білімді қолдануға әдеп және әлеуметтiк жауапкершiлiктi есепке алып шығару;
• өз қорытындыларын және бiлiмін, олардың дәйектемесiн мамандарға және маман еместерге айқын және ашық хабарлау;
• оқуды өздігінен жалғастыру.