Преподаватели ВКУ записывают видеолекции в студии, дома и на природе

В виртуальной образовательной среде все большое значение приобретают видеолекции, являющиеся ценным инструментом обучения. Преподаватели ВКУ им.С.Аманжолова записывают лекции в студиях, в домашних условиях и в смешанном формате. 

На выбор формата видео влияют несколько факторов, среди которых - стиль преподавателя и тематика дисциплины.

При съемках в студии преподавателям дается возможность записать тестовый вариант, где они могут посмотреть на себя со стороны, выбрать удачный ракурс, поработать со светом.

Некоторые преподаватели кафедры казахской, русской филологии и журналистики самостоятельно записали видеолекции студийного формата, где на белом фоне проведена видеосъемка преподавателей, смонтирован видеоматериал, дополнен иллюстрациями, анимацией и представлен в отдел дистанционных технологий в готовом варианте, которые достаточно было только разместить на YouTube-канал университета.

Некоторые преподаватели, проявив креативность,  записали видеолекции в смешанном формате. Так, например, преподавателями кафедры биологии самостоятельно был организован выезд в Западно-Алтайский заповедник и Алтайский ботанический сад, находящиеся на территории рядом с городом Риддер, для снятия видеолекций. Яркие, реалистичные видеолекции позволили преподавателям оживить изложение читаемого курса.

Подобного формата были записаны видеолекции на кафедре экологии и географии. Так, в процессе экспедиции на особо охраняемую природную территорию - Синегорскую пихтовую рощу -  преподавателем были сняты на смартфон видеофрагменты. Затем кадры были дополнены звуковым сопровождением в студии, смонтированы и преобразованы в интересные, живые видеолекции, которые позволяют частично компенсировать недостаток натурных объектов и наглядного материала.

А преподаватели кафедры химии и кафедры физики разработали и отсняли 40 видеолекций  в качестве демонстрации проведения лабораторных работ. Преподавателями проделывались опыты в учебных лабораториях, демонстрировалось современное оборудование, применяемое для выполнения опытных работ, давались ценные рекомендации и замечания, которые обучающиеся могли бы получить в результате очного обучения.

Всего преподавателями вуза в рамках видеозаписи цифрового учебного контента для реализации учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий  записано 1500 видеолекций, из которых в студийной записи – 635, в домашних условиях с помощью программ, позволяющих осуществлять скринкаст со звуковым сопровождением – 865.

Пресс-служба