В виртуальной образовательной среде все большое значение приобретают видеолекции, являющиеся ценным инструментом обучения. Преподаватели ВКУ им.С.Аманжолова записывают лекции в студиях, в домашних условиях и в смешанном формате.
На выбор формата видео влияют несколько факторов, среди которых - стиль преподавателя и тематика дисциплины.
При съемках в студии преподавателям дается возможность записать тестовый вариант, где они могут посмотреть на себя со стороны, выбрать удачный ракурс, поработать со светом.
Некоторые преподаватели кафедры казахской, русской филологии и журналистики самостоятельно записали видеолекции студийного формата, где на белом фоне проведена видеосъемка преподавателей, смонтирован видеоматериал, дополнен иллюстрациями, анимацией и представлен в отдел дистанционных технологий в готовом варианте, которые достаточно было только разместить на YouTube-канал университета.
Некоторые преподаватели, проявив креативность, записали видеолекции в смешанном формате. Так, например, преподавателями кафедры биологии самостоятельно был организован выезд в Западно-Алтайский заповедник и Алтайский ботанический сад, находящиеся на территории рядом с городом Риддер, для снятия видеолекций. Яркие, реалистичные видеолекции позволили преподавателям оживить изложение читаемого курса.
Подобного формата были записаны видеолекции на кафедре экологии и географии. Так, в процессе экспедиции на особо охраняемую природную территорию - Синегорскую пихтовую рощу - преподавателем были сняты на смартфон видеофрагменты. Затем кадры были дополнены звуковым сопровождением в студии, смонтированы и преобразованы в интересные, живые видеолекции, которые позволяют частично компенсировать недостаток натурных объектов и наглядного материала.
А преподаватели кафедры химии и кафедры физики разработали и отсняли 40 видеолекций в качестве демонстрации проведения лабораторных работ. Преподавателями проделывались опыты в учебных лабораториях, демонстрировалось современное оборудование, применяемое для выполнения опытных работ, давались ценные рекомендации и замечания, которые обучающиеся могли бы получить в результате очного обучения.
Всего преподавателями вуза в рамках видеозаписи цифрового учебного контента для реализации учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий записано 1500 видеолекций, из которых в студийной записи – 635, в домашних условиях с помощью программ, позволяющих осуществлять скринкаст со звуковым сопровождением – 865.
Пресс-служба