В рамках международной научно-практической онлайн-конференции «Увалиевские чтения-2020», организованной в ВКУ им.Аманжолова, прошли четыре  дискуссионные площадки, в работе которых приняли участие почти 370 человек из четырех стран.

В работе дискуссионной площадки № 1, где  рассмотрены «Теоретические и прикладные аспекты химической науки и образования», приняли участие 155 человек, в работе дискуссионной площадки «Актуальные проблемы естественных и технических наук» – 54 человека.  Магистрант 1 года обучения специальности «Химия»  ВКУ им.С. Аманжолова Ж.Б. Жолкелдиев сделал доклад на английском языке «SYNTHESIS AND STUDY OF COORDINATION OF ZN (II) WITH HUMIC ACID».

В ходе дискуссионной площадки № 3, тема которой «STEM – образование в мире и в Казахстане», выступила с докладом на тему «Stem-образование: история, проблемы и перспективы» проректор по стратегическому развитию и научной работе ВКУ им.С.Аманжолова, кандидат педагогических наук  И.В. Ровнякова.

-STEM-образование является мостом, соединяющим учебу и карьеру. Его концепция готовит детей к технологически развитому миру. Специалистам будущего требуются всесторонняя подготовка и знания из самых разных образовательных областей естественных наук, инженерии, технологии и математики, - отметила И.В.Ровнякова.

По ее словам, преимущество STEM-технологии в том, что STEM-образование становится зоной усиленного финансирования: растущее число разнообразных некоммерческих организаций предоставляют школам гранты для реализации технологически-ориентированных проектов. Кроме того, STEM - это широчайший выбор возможностей профессионального развития. Среди других преимуществ STEM - предоставление школьникам доступа к технологиям. 

-Сегодня, когда мир пронизан вездесущими компьютерными сетями, дети создают цифровой контент, обмениваются им и потребляют его в невиданных доселе масштабах. Они запускают веб-сайты, снимают фильмы на телефоны и сами разрабатывают игры, - сказала И.В.Ровнякова. – STEM-технологии означают создание такой среды обучения, которая позволяет школьникам быть более активными. И чтобы ни произошло, они вовлечены в свое собственное обучение. Итогом является то, что школьникам лучше запомнить то, чему они научились, когда они вовлечены в процесс, а, не будучи пассивными наблюдателями. 

Кроме того, выступили магистранты и студенты  ВКУ. Всего в работе дискуссионной площадки участвовали 55 человек.

Дискуссионная площадка «Современное высшее образование: проблемы, тенденции и перспективы»  объединила 104 участников, среди выступивших с докладами - ученые и магистранты  ВКУ им.С..Аманжолова. Всего в дискуссионных площадках приняли участие 368 человек.

Итогом конференции  стало принятие проекта резолюции.

Пресс-служба